有關新北市教育產業工會、臺北市學校教育產業工會所提「戶外教學」議題，教育部說明如下：
一、戶外教育是學校課程的一部份
為落實學校辦理戶外教育，以擴充學生知識領域、增加學習體驗、整合學習效果、深化認識臺灣，國教署訂定「國民中小學辦理戶外教育實施原則」供學校辦理之參考，並自97年訂定「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育要點」，補助學校實施戶外教育相關經費。並於103年發布「中華民國戶外教育宣言」，期望學生學習走出課室外，連結課本知識與真實環境。
二、戶外教育為十二年國教課綱核心素養實踐途徑
配合十二年國教課綱中所列課程設計應適切融入戶外教育等議題，必要時由學校於校訂課程中進行規劃之相關規定，教育部訂定「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育自主學習課程試辦計畫」，鼓勵學校自行規劃辦理戶外教育學習活動，以達促進學生問題解決、溝通與團隊合作能力之培養及發展環境素養與地方情感等目標，並於107年8月修訂「國民中小學辦理戶外教育實施原則」中之辦理次數為每學期辦理一次為原則，期能藉由前揭試辦計畫之辦理，以及透過提高國民中小學戶外教育之辦理頻率，以培養學生實踐十二年國教課綱中「自我成長」、「社會互動」、「環境關係」等核心素養。
三、試辦計畫的辦理目的在培養學生自主學習能力
「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育自主學習課程試辦計畫」前經諮詢現場教師並與地方政府代表討論，鼓勵學校推動以戶外教育為核心之跨區域自主學習課程為目標，補助項目包括經濟弱勢學生參加費用、代課（鐘點）費、交通費、保險費等，將更有助於戶外教育之落實。
四、戶外教育安全措施的配套
有關戶外教育的推動，國教署訂有「國民中小學辦理戶外教育實施原則」，係以「學校校園環境為起點，並以學生生活經驗為中心，把握由近及遠之原則」，考量不同年級學生體能負荷，避免舟車勞頓影響學習效益，亦避免至危險地區，確保師生安全。
「戶外教育自主學習課程試辦計畫」是屬於班級、班群為主的小型戶外教育，計畫中亦支持家長志工共同參與戶外教育協作之相關費用，因此家長是學校推動戶外教育的關鍵角色。
國教署已研擬實施戶外教育參考手冊，內容針對安全問題，有許多應注意事項、流程，供學校審視，在學子安全上做好最完整的風險管理。若屬較特殊的戶外教育，體育署也研擬「山野活動安全手冊」、「開放水域運動風險管理評估檢核表」、「各縣（市） 推動學生水域安全注意事項」。有關戶外教育安全風險管理基礎文件，大致上已完備，未來將透過相關研習，希冀將此風險管理意識傳達給第一線教師。
透過戶外教育課程安全管理機制，連結學校端、場域端、教師及家長，共同擔任最佳的安全維護網絡與守護者，期望能透過戶外教育增加體驗，深化學習，實踐十二年國教課綱中自發、互動、共好之核心目標。