因應全球化加速及國際社會遽烈變動，教育部研擬完成「中小學國際教育白皮書2.0」（以下簡稱「國際教育2.0」）草案，以「培養具國家意識的全球公民」、「打造積極友善國際化推動環境」、「提升教育行政網絡國際行動力」為目標，透過3個策略、9項行動方案及29項關鍵績效指標，希望打造「接軌國際，躍入全球」的國際教育願景。
為讓草案更臻完善，教育部將啟動全國南、北區兩場公聽會，北區公聽會於8月16日（五）上午假國立台灣師大附屬高級中學舉行；南區公聽會於8月22日（四）下午假高雄市立女子高級中學舉行，希望聽取更多意見，讓白皮書更為完善。
教育部為配合「國家黃金十年計畫」，2011年首次提出「中小學國際教育白皮書」。自2011年起至2020年止，分兩個5年期程推動各項行動計畫。該政策以「扎根培育21世紀國際化人才」為願景，以「培育具備國家認同、國際素養、全球競合力、全球責任感的國際化人才」為目標，以「學校本位國際教育計畫」（School-based International Education Project, 簡稱 SIEP）為推動策略，引領中小學學校依17項政策指標，從課程發展與教學、國際交流、教師專業成長，與學校國際化等四個面向實施國際教育。
國際教育白皮書實施迄今8年有餘，已普遍喚起基層學校師生對國際教育的重視。教育部部長潘文忠有感於全球化加速，國際觀及國際人才培育需求更為迫切，於本（108）年初指示由國際司及國教署共同籌組「中小學國際教育專案辦公室」（以下簡稱「國際化專案辦公室」，以加速中小學教育國際化的推動腳步。
國際化專案辦公室執行秘書邱玉蟾指出，「國際教育2.0」首先對中小學教育之國際化環境（包括國際關係面向、國際經貿面向）及國內環境（教育法制面向及教育國際化面向）進行全面檢視，同時也檢討「國際教育1.0」的推動目標、策略與成果，提出「國際教育2.0」新願景，突破點包括大幅度進行中小學生國際交流與合作的法規鬆綁、推動國家課程結合國際教育以落實新課綱素養導向學習、成立含括中央到地方所有教育主管機關的「IE聯盟」等具前瞻性的策略。
教育部中小學教育國際化辦公室邱執行秘書玉蟾表示，根據「國際教育1.0」的實踐經驗，教育主管機關本身的國際化與國際教育推動成效至為關鍵，「國際教育2.0」將編列預算支持各教育主管機關進行國際化人力免費培訓、認證與獎勵，並鼓勵其設立教育國際化專責單位及人力。
「國際教育2.0」北區及南區公聽會邀請教育主管機關代表、學者專家、學校行政人員和教師、家長會和教師會等團體代表與會交流，也十分歡迎對中小學國際教育有興趣的各界人士前往參加。教育部預計在今年底正式公布「國際教育2.0」，自109年起開始實施各項行動方案，期以6年時間展現成效。
北區及南區公聽會相關訊息（欲出席者可逕與承辦學校連繫）：
一、8月16日（五）上午9:30北區公聽會（國中部附智講堂）
聯絡窗口：國立臺灣師範大學附屬高級中學
1.柯冠銘秘書
電話：（02）2707-5215轉101
信箱：andrekk99@yahoo.com.tw
2.王慈筠學務創新人員
電話：(02)2707-5215轉219
3.劉鎧維專案助理
電話：(02)2707-5215 轉804
二、8月22日（四）下午2:30南區公聽會（體育館2樓第一會議室）
聯絡窗口：高雄市立高雄女子高級中學
1.陳雲占秘書
電話：（07）211-5418轉102
信箱：tea709@ms2.kghs.kh.edu.tw
2.洪慧欣組長
電話：（07）211-5418 轉 206