教育部吳思華部長於11月20日赴臺東縣進行偏鄉教育關懷參訪行程，首站前往私立均一國民中小學參訪。均一國民中小學於102學年度邀請宜蘭慈心華德福創辦人張淑貞女士，於小學部一、二年級推動華德福實驗教育，此與教育部制定「實驗教育」(於11月4日經立法院三讀通過「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例」、「學校型態實驗教育實施條例」以及「公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例」) 三法保障教育選擇權的理念一致。
吳思華部長表示，期望實驗教育三法的立法，賦予此類實驗教育型態的學校享有充分自主性，得以創新求變思維，促進實驗教育多元發展，回應社會多元需求並落實教育改革的精神。此次參訪均一國民中小學，代表教育部肯定民間團體推動實驗教育的努力與成效，期盼透過十二年國民基本教育，為弱勢孩子帶來希望，累積面對未來競爭的自信心與能力。此行吳部長除了與嚴長壽董事長針對偏鄉教育發展進行對談，並特別舉辦「偏鄉教育發展座談會」，希望藉由與會人員的提問與分享，能多面向瞭解並蒐集偏鄉學校經營與影響學習品質因素等資訊，以為後續相關政策擬定之參據，為教育部對於改善偏鄉教育之重視與用心。
為使政府資源有效運用及借重民間無窮創意，教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)自103年起積極與各民間公益團體建立對話平臺，瞭解其挹注於偏鄉及學習弱勢孩子教育之情形，並進一步思索政府與其合作之可能性。國教署吳署長表示，此次關懷偏鄉教育的參訪行程，讓大家看到民間資源的彈性與多元，以及如方新舟董事長帶領的誠致教育基金會等公益團體，長期致力偏鄉及弱勢孩子學習的無私付出與積極，國教署期待此行能開啟公私合作、共同豐富補救教學資源的機制，攜手推動補救教學，齊力彌平城鄉學習落差，落實適性揚才，為慢學的孩子們共同構築學習的樂園。