學生為學校的主體，對於學校相關事務，也有知情與參與的權利。教育部鼓勵學生說出想法、提供意見，並運用審議民主的方式讓學生有機會針對校園議題發聲與討論，以落實增能賦權與學生自治，體現校園民主的精神，由青年發展署辦理「審議民主主持人才培訓」，培訓對象特別鎖定「全國大專校院學生自治組織幹部」，期將審議的精神在校園建立，培育校園審議民主的種子，並運用審議主持工具於校園公共事務的討論上。
主持人才培訓「進階訓練」第二場次18日在臺北辦理，學員在進階課程中，將基礎訓練所學的審議民主意涵、解構議題及主持工具等知識，結合心智圖法，以校園議題進行主持演練，深入了解主持人在討論中需具備的任務與角色定位。陳彥宇同學說：「從基礎訓練到進階訓練，除了更了解什麼審議民主，最有感的是透過多次的實戰模擬演練，加強對主持工具的應用及提升主持技巧的熟悉度」。他也說：「希望能運用這次培訓所學到的知識，為未來回學校辦理的審議活動預作暖身。」
經過兩階段紮實的培訓，學員不僅習得審議知識，討論各自學校校園實際問題，還認識了來自各大專校院的學生，期待未來能展現所學主持技巧，在校園持續發動審議討論。更多培訓花絮請至教育部青年發展署官網查詢相關訊息(https://www.yda.gov.tw/)。