因應日趨嚴重的全球氣候變遷現象，教育部肯定青年學子主動關心相關議題，並投入具體行動實踐，將於5月23日假國家教育研究院辦理「108年學校環境教育實作競賽頒獎典禮暨實作實踐工作坊」，邀請全國氣候變遷競賽獲獎的大專生，以及響應全球青年氣候運動「Fridays For Future」的基隆二信高中陳姵頤同學，分享自身推動經驗，與現場眾青年學子交流互動。
教育部資訊及科技教育司司長郭伯臣表示，5月24日全球學生們在各地發起關心氣候變遷行動，臺灣青年學子也以行動響應，向國際社會表達對氣候變遷議題的重視，教育部肯定學生自發性關心地球環境的行動，也預見氣候變遷可能對下一代生存環境產生嚴重的衝擊，因此長期耕耘氣候變遷教育及人才培育，近年更藉由辦理氣候變遷創意實作競賽及出國參訪、環教青年國際領袖營，提供學子出國交流的機會，鼓勵學子能以更宏觀的國際視野看待氣候變遷議題，也期待能將國外成功經驗帶回國內。
國立臺灣師範大學榮獲「107年度氣候變遷創意實作競賽」第一名，已連續3年蟬連該競賽冠軍，將展示得獎作品「防災情境桌遊」，透過創意桌遊模擬遭遇氣候變遷的處理與解決之道。
獲頒第二名的師大莊宜璇、陳彥樺同學，得獎作品「我的綠里程」(My Mileage of Green)，透過大型活動企畫，整合政府資源、企業資源與民間力量，利用YouBike共享單車騎乘獎勵方式，提升民眾參與減碳行列之意願，減少臺北市內機動車輛碳排放量與空氣污染物質，進而減緩氣候變遷與都市熱島效應。
此外，基隆二信高中陳姵頤也分享自身參與「107年教育部環教青年國際領袖營計畫」的經驗，陳姵頤前往美國交流探討全球環境議題，回國後，即決定從自身做起，響應國外發起「Fridays For Future」運動，但未採取罷課行動，而是利用早自習等非正式課程時段，於校園內呼籲更多師生重視相關議題。
教育部重視氣候變遷及環境教育的推動，透過培育氣候變遷調適人才、發展各學習階段補充教材等，期待藉由教育讓更多學生有氣候變遷意識，進而從自身出發，真實做出改變與行動，發揮影響力，與其他國家共同加入全球關注氣候變遷的行列，為「我們共同的未來」(Our Common Future)努力！